11月28日，混凝土结构课程虚拟教研室2025年教学研讨会在我校召开。会议以“数智赋能·协同创新”为主题，旨在探索虚拟教研室建设路径，通过共享资源与跨校协作，推动混凝土结构课程高质量发展，为土木人才培养注入新动能。研讨会由同济大学混凝土结构课程虚拟教研室主办，青岛理工大学教务处与土木工程学院承办。来自多所高校的专家学者、教学管理人员及一线教师齐聚一堂，共商课程改革与创新。

开幕式上，学校党委常委、副校长苗吉军致欢迎辞，强调了课程改革在数智化转型背景下的重要性。

同济大学原副校长顾祥林教授为研讨会奠定基调，提出本科教育应聚焦学生获取知识、解决复杂问题及应对信息技术挑战三大能力的培养。

在专题报告环节，深圳大学隋莉莉教授分享了“一轴四库”教学创新与实践；浙江工业大学付传清教授分析了当前培养痛点，构建了“产业-实践-数字”驱动的育人体系；西南交通大学郭瑞副教授介绍了人工智能赋能教学的“交大方案”；广西大学王怀亮副教授阐述了课程改革的必然性；同济大学姜超副教授分享了立体化课程建设与青年教师培养经验；青岛理工大学隋杰英副教授则展示了“数智-思政”双螺旋驱动等本土化教学创新探索。

报告后，与会者就虚拟教研室建设、青年教师培训、数智化转型等议题展开自由讨论。会后，参会人员一同参观了土木工程学院实验室。

此次研讨会的举办，搭建了高校间混凝土结构课程教学交流的重要平台，进一步明确了数智化背景下课程建设的方向与路径，为虚拟教研室深化跨校协作、共享优质资源、推动土木类专业人才培养质量提升奠定了坚实基础。（撰稿：李媛媛；摄影：宣传部；审核：苗吉军、孙林娜）